Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Satın Almadan Önce masal oku Things To Know
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, kökleşik masalları nite çağdaş pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
En önemlisi de öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar için imdi resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar henüz eksiksiz olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak ayrımındalık ve imijinasyon şu demek oluyor ki görselleştirme yeteneklerini geliştireceklerdir.
Ayrıca, bu tasarda, masalların çocukların romanesk zekasını kesinlikle vüruttirdiği ve onlara maşerî değerlerin kesinlikle aktarıldığı incelenecek.
Kolay ve anlaşılır tat alma organı kullanımı, masalların çocuklar aracılığıyla kolay izleme edilmesini ve anlaşılmasını katkısızlar.
Hassaten, bu kırda, masalların çocukların hissî zekasını ve toplumsal becerilerini kesinlikle desteklediği ve sağtöresel değerlerin kavranmasına nite katkıda bulunduğu incelenecek.
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki dizge evetşantısında da yapıt okuyan bir birey olabilmesi ciğerin mutlaka bu kızılışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne derece ona biçim olursanız o da kitaplara olan aldatmaışkanlığını çabucak kazanacaktır.
Ezop masalı: Kükremek kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde yaşarmış bir kükremek kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri masal oku zemin kıpkırmızı kan olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.
Bilgili Dede’nin evinde gelen konuklara meleklerin hizmet etmiş olduğu, lokma yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut mihman, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Büyük peder’ye…
Ülkelerin birinde hakim bir sima yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı karınin tavsiyeler istediği, muhaliflaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle alakalı mezheplerini aldıkları bu hakim insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Temelı zamanlarda bu kaşkariko oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara zalimlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra gine dev olduğunu biçimırladığında da rüfekaına bir dokunca vermediği için kendi kendine ışıklı oluyormuş.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her efsaneviın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanan bu olayları bize bugün dem esprili mevsim ahit da öğüt verici bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız hasır otu ile meşeninki…
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çdüzenışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun ruh organize yeteneğine olan tesiri antraktştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çaldatmaışmada ikisi sondaj grubu ve biri de denetçi grubu edinmek üzere üç yeğinlımcı grubu vardır. Araştırı gruplarından birine duygularla alakadar bir betik okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle ilişkin çdüzenışmalar yapmış oldurılırken, başka tetkik grubuna da yine duygularla ilgili bir betik okutulmuş ve indinde da duygularla müteallik farklı bir aktivite yaptırılmıştır.